轉(zhuǎn)眼間，暑假已臨近結(jié)束。很快，學(xué)生將陸續(xù)返校，迎接新學(xué)期。

在這段日子里，家庭、學(xué)校、社會須多方合力，共同為孩子做好收心教育，讓他們以昂揚(yáng)的姿態(tài)、嶄新的精神面貌迎接開學(xué)。

作為孩子最重要的監(jiān)護(hù)人，家長應(yīng)幫助孩子合理規(guī)劃剩余的暑期時光，避免制造焦慮情緒，在家里營造和諧、輕松的氛圍。一方面，家長要以身作則，和孩子共同制定作息時間表，督促孩子盡快改變作息時間，讓孩子從舒適的假期生活順利過渡到忙碌有序的學(xué)校生活，跟孩子一起進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；另一方面，家長應(yīng)采取引導(dǎo)和鼓勵相結(jié)合的方式，為孩子進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，一起規(guī)劃切實(shí)可行的新學(xué)期目標(biāo)，引導(dǎo)孩子建立對新學(xué)期的期待感，同時多帶孩子去圖書館、博物館等安靜的地方，讓孩子的心慢慢沉靜下來，回歸上學(xué)的狀態(tài)。

作為老師，應(yīng)利用假期尾聲與學(xué)生和家長建立更密切的溝通關(guān)系，同時利用這段時間積極“充電”，準(zhǔn)備迎接學(xué)生返校。在假期收尾時，教師應(yīng)多多關(guān)注學(xué)生動態(tài)，對有不良情緒的學(xué)生及時進(jìn)行疏導(dǎo)教育。教師也須積極備課，注意用多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語言、生動有趣的課堂內(nèi)容激發(fā)學(xué)生興趣，同時認(rèn)真籌備豐富的開學(xué)活動，讓學(xué)生在回歸校園后順其自然地“收心”。

此外，社會各界也應(yīng)積極營造良好的開學(xué)氛圍。教育、文化、宣傳、市場監(jiān)管等相關(guān)部門應(yīng)及時做好開學(xué)前的各項(xiàng)檢查和準(zhǔn)備工作，確保校園周邊環(huán)境安全、安心，避免學(xué)生返校后被不良商販等誘導(dǎo)；指導(dǎo)科技館、博物館、紀(jì)念館等場所為學(xué)生籌備“第三課堂”，讓學(xué)生在開學(xué)的同時有機(jī)會加入校外實(shí)踐，從而平穩(wěn)度過開學(xué)初期的不適應(yīng)階段；營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)社會各界關(guān)注學(xué)生開學(xué)返校情況，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中迎接新學(xué)期的校園生活。