初冬的早晨，太陽總是懶洋洋的，都7點了，才稍許往田間地頭灑了點光。耀州區(qū)廟灣鎮(zhèn)柳林小學的校園里，有一群老師、學生比太陽勤快多了——柳林小學春蕾學雷鋒志愿者服務(wù)隊的值周學生馬紫軒、朱欣杰早早地就等在了校門口，她們不停地向路口張望著，直到遠處一輛小三輪開了過來，她們快步跑向車前，將車里的孩子攙扶下來，一起向教室走去。這樣的守望幫扶，柳林小學春蕾學雷鋒志愿者服務(wù)隊的同學們已經(jīng)堅持了一年多了。

三輪車上的孩子叫欣欣（化名），今年9歲，是柳林小學二年級的學生。欣欣先天肢體殘疾，從小走路吃飯都比別人艱難許多，父母離異后，父親常年在外打工，她一直跟隨爺爺生活。2022年9月，眼看著快開學了，欣欣爺爺犯了愁，“欣欣因為身體原因，不能自己獨立上廁所，蹲下站起都得人拉著。娃也沒有女性親屬能陪著去學校，到了學校上廁所都不知道咋弄！”困擾欣欣爺爺?shù)碾y題，也曾經(jīng)困擾著校長杜佩杰。

柳林小學不大，只有104名學生，其中殘疾兒童就有7名?！皩τ谕耆珱]有自理能力的3名學生，我們堅持上門送教，一周一次，希望能給他們送去知識、送去溫暖，但對這些孩子來說，學習知識是一方面，融入集體生活又是另一方面。因此，我們會想盡辦法創(chuàng)造條件讓孩子到學校來上課，讓他們真正過上集體生活?！?/p>

為了迎接欣欣這樣一名特殊的學生，杜佩杰嘗試了多種方法：讓孩子的爺爺來陪讀，作為女孩的欣欣上廁所問題依然無法解決；讓班主任幫忙照顧，工作繁忙的班主任常常顧此失彼；讓班級里的同學幫助，一年級的小學生照顧好自己都困難。“咱學校殘疾兒童比較多，能不能建立一種長效的幫扶機制？”杜佩杰與校委會成員商議。

于是，政教處負責，學校少隊部牽頭組建了一支柳林小學春蕾學雷鋒志愿者服務(wù)隊，專門幫助殘疾兒童解決上學難問題?！懊恐芪覀儼才艃擅吣昙壍膶W生，幫助殘疾兒童上下樓、用餐、如廁，值周老師則負責他們的學習、心理咨詢等。”少先隊輔導員任博穎告訴記者，這樣的志愿幫扶活動，高年級的孩子們都很積極，下課鈴聲一響，他們就會跑到欣欣等其他幾名殘疾學生的教室，詢問他們是否需要幫助。

這周輪到了六年級的馬紫軒、朱欣杰兩位同學值周。下課鈴一響，她們倆就來到欣欣的教室，“她就像我們的小妹妹一樣，一下課就想問問她要不要去廁所、水杯還要不要灌水，而且這也是我們力所能及的事情?！眱蓚€女孩說話間，還緊緊握著欣欣的手。

轉(zhuǎn)眼間，欣欣從一年級升入了二年級，不論學習還是自理能力都大大提升?！傲中W春蕾學雷鋒志愿者服務(wù)隊的學生常年幫助別人，給別人帶去了溫暖和陽光，也在自己心中種下了友善、助人的種子，這是一種雙贏的德育?！倍排褰苷f?！懊總€孩子都享有受教育的權(quán)利?！边@個信念支撐著春蕾學雷鋒志愿者服務(wù)隊的師生們。在這所大山腳下的鄉(xiāng)村小學里，雷鋒精神熠熠閃光。

記者在教學樓的樓道見到了二年級的欣欣，面對陌生人她有些害羞，但眼睛卻亮晶晶的。看到自己一年級時的班主任吳夢潔老師，她馬上走過去拉起了老師的手。遇到從樓梯上下樓的高年級哥哥姐姐們，她更是笑得眼睛都瞇起來了。如此陽光、開朗、自信的她，如今正在雷鋒精神澆灌下茁壯成長。

實踐證明，無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。在銅川，平均每6名市民當中就有1名志愿者，社區(qū)、敬老院、公園廣場……隨處可見志愿者們的身影，他們用一抹志愿紅溫暖了一座城，用實際行動讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。（記者 張歡歡 見習記者 郗海琴）