原標(biāo)題：辦全省一流基礎(chǔ)教育｜AI教育進(jìn)校園 “智”造美好未來

1月11日，教育部公示了中小學(xué)人工智能教育基地名單，其中，陜西省共有6所學(xué)校，市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)是銅川市唯一入選學(xué)校。據(jù)悉，早在2017年，市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)就開啟了人工智能教育的探索之路，7年的風(fēng)雨兼程終于結(jié)出了科技教育的碩果。

“現(xiàn)在的孩子是在數(shù)字世界中長大的，無論是出于適應(yīng)智能新時代的需要，還是為科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國培養(yǎng)具備數(shù)字思維和創(chuàng)新創(chuàng)造理念的青少年群體，人工智能教育必不可少?！边@是校長高濤的初衷。但是，人工智能教育專業(yè)性極強(qiáng)，又沒有先例可循，教師在哪里？內(nèi)容選什么？“學(xué)生們興趣濃厚，可是師資不足，設(shè)備短缺，我們從無到有，由最初只能從外面聘請老師到逐步培養(yǎng)出自己的專業(yè)人工智能教師團(tuán)隊(duì)?！备邼f。

探索的艱辛自是不少，但學(xué)生的成績也讓老師們干勁十足。2017年，市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)“微光創(chuàng)客”團(tuán)隊(duì)首戰(zhàn)捧回了WER2017年中國賽區(qū)西北地區(qū)公開賽一等獎，此后，該團(tuán)隊(duì)一路過關(guān)斬將，先后榮獲WER2018世錦賽一等獎、WER2019亞洲公開賽冠軍等人工智能競賽省級以上獎項(xiàng)近200個，其他學(xué)校紛紛前來交流學(xué)習(xí)，學(xué)?？萍冀逃摹邦^雁”效應(yīng)初步顯現(xiàn)。

“課程＋社團(tuán)＋特色”，打造科技教育品牌。2021年，為加強(qiáng)對學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，學(xué)校開發(fā)人工智能基礎(chǔ)課程，在全校一、二年級實(shí)現(xiàn)了人工智能教育普及。三至六年級則開設(shè)“編程無人機(jī)”“超級軌跡車”“智能光電尋跡車”“3D打印與創(chuàng)客制作”等十多個細(xì)分的人工智能社團(tuán)，為想要深入學(xué)習(xí)的學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。六年級（3）班的席睿晨告訴記者：“我對人工智能非常感興趣，在社團(tuán)接觸到了圖形化編程、機(jī)器人設(shè)計(jì)等知識，學(xué)會了和隊(duì)友溝通與合作，知道如何克服困難和解決問題，體驗(yàn)到了編程的快樂?！碧剿魅斯ぶ悄艿姆N子已在他心中生根發(fā)芽。

“隨著科技的快速發(fā)展，人工智能技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的方方面面。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能基礎(chǔ)知識，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人工智能在生活中的應(yīng)用。”高濤認(rèn)為。市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極推動人工智能的跨學(xué)科融合，結(jié)合勞動教育與銅川文化特色，開發(fā)《“藥瓷”銅川·AI＋》校本融合課程，讓學(xué)生動手制作陶瓷花盆，種植中草藥，在老師指導(dǎo)下編寫程序，借助智能噴灌系統(tǒng)和基于圖像化編程的植物生長灌溉大數(shù)據(jù)平臺，對中草藥進(jìn)行智能管理，這個過程中學(xué)生參與了勞動，了解了耀瓷和銅川的中草藥，學(xué)生對家鄉(xiāng)的自豪感油然而生。

在教學(xué)樓二樓走廊盡頭，一排排透明的柜子吸引了許多學(xué)生的圍觀，走近一看原來這里種著各種綠油油的蔬菜?！斑@是學(xué)校的‘植物工廠STEAM實(shí)驗(yàn)室’，它采用水循環(huán)無土栽培系統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生利用編程、種植、觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄等方式，讓學(xué)生動手參與種植與收獲，感受科學(xué)技術(shù)的力量，收獲勞動的快樂、探索的樂趣?！睂W(xué)校人工智能教師王歡介紹。

“能入選人工智能教育基地，是對我們的肯定，也是對我們的鞭策，下學(xué)期學(xué)校將實(shí)施三至六年級的人工智能普及課程，讓人工智能在學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面普及，用心培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！毙ｉL高濤信心滿滿地說道。（記者 袁欣 見習(xí)記者 郗海琴）