李桂英，靖邊二中英語(yǔ)教師、七年級(jí)班主任。從教十四年來，她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和矢志不渝的信念，務(wù)實(shí)篤行守初心，始終以身作則、銳意進(jìn)取，用堅(jiān)定、執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻(xiàn)，詮釋著一名“園丁”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。先后榮獲榆林市中小學(xué)新媒體新技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)案例初中組三等獎(jiǎng)、教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合線上優(yōu)課大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，靖邊縣中學(xué)“教學(xué)能手”等榮譽(yù)。

愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘育桃李

作為一名班主任兼英語(yǔ)老師，李桂英深知，教師的言談舉止、一言一行會(huì)深刻地影響學(xué)生。她時(shí)時(shí)處處為人師表，作學(xué)生的表率。工作上任勞任怨，全程與學(xué)生一起參與勞動(dòng)，手把手教會(huì)學(xué)生打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，和學(xué)生共同進(jìn)步。在叮囑學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)時(shí)，動(dòng)之以情，曉之以理，耐心給學(xué)生講道理，樂于理解各項(xiàng)工作，為成為一名優(yōu)秀的人類靈魂的工程師不懈努力。

她堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，時(shí)刻不忘人民教師的根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作。通過思想政治教育、教育教學(xué)、教研活動(dòng)等方面的不斷提高來塑造自己的行為。她積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，她不斷通過各種方式為自身充電，始終在教育領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。

恪盡職守，無私奉獻(xiàn)顯擔(dān)當(dāng)

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩罟鹩⒅?jǐn)記陶行知先生的這句話。全身心投入到教育教學(xué)工作中，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

一分耕耘一分收獲。十四年來，在教書育人這個(gè)平凡的崗位上，她雖然沒有豪言壯語(yǔ)，沒有蠟炬成灰淚始干的光環(huán)，只有每天早晨對(duì)沒有按時(shí)到校學(xué)生的喃喃關(guān)切，只有每次家訪中對(duì)留守、單親少年了解后的特別關(guān)愛。她憑著一顆愛心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，努力工作，喜獲碩果。她熱愛那三尺講臺(tái)，只愿孩子們能健康快樂，盡情地去擁抱生活。

桃李不言，下自成蹊。作為一名備受尊敬的中學(xué)教師，李桂英以其卓越的教學(xué)能力和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛而著名。今后，她將繼續(xù)深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，以“夸父逐日、行健致遠(yuǎn)”的精神，高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率推進(jìn)，勤懇沉穩(wěn)、追趕超越，為學(xué)生創(chuàng)造更加富有吸引力的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)生走向一個(gè)充滿希望和無限可能性的未來，以一顆赤誠(chéng)仁愛之心，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為靖邊教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展砥礪奮進(jìn)、貢獻(xiàn)力量。（通訊員  白凌燕）