今年畢業(yè)季，來自山東女子學院即將畢業(yè)的64名本科生，還未畢業(yè)便被400多個工作崗位“爭搶”。目前，大多數(shù)學生有了保底工作。

在目前就業(yè)壓力依然較大的情況下，這些畢業(yè)生緣何可以“絲滑”就業(yè)？這給人們帶來哪些啟示？圍繞這些問題，新華訪談采訪了山東女子學院黨委副書記、院長李光紅，并電話連線中國人民大學公共管理學院教授、 博士生導師馬亮，進行解讀。

新華訪談：這些畢業(yè)生為何可以絲滑就業(yè)？

山東女子學院黨委副書記、院長李光紅：養(yǎng)老服務管理專業(yè)的畢業(yè)生很受歡迎。今年，我們學校從多年合作的康養(yǎng)企業(yè)中，遴選了30余家企業(yè)共400多個工作崗位走進校園舉辦就業(yè)雙選會，主要涵蓋了養(yǎng)老企業(yè)中的管家崗、營銷崗、營養(yǎng)師以及文娛活動師等崗位。專場雙選會當天，場面非常熱烈，有的畢業(yè)生收到了幾份面試通知。比如我們畢業(yè)生侯新煥同學前幾天還跟他們輔導員交流，說自己接到了三家單位的錄用通知，但現(xiàn)在還在考慮該如何作出選擇。目前社會對優(yōu)質(zhì)養(yǎng)老服務專業(yè)的畢業(yè)生需求還是非常旺盛的。

2024屆養(yǎng)老服務管理專業(yè)畢業(yè)生：

林曼青：我近期將會簽約一家青島的大型養(yǎng)老機構，從事市場營銷工作。

程欣：我簽約了一家鄭州的CCRC（持續(xù)照料退休社區(qū)）類型的高端養(yǎng)老社區(qū)，從事文娛活動師這一崗位。

劉學昊：我近期將會簽約一家煙臺的養(yǎng)老機構，從事活動策劃方面的工作。

新華訪談：開設養(yǎng)老服務管理專業(yè)當初有什么特殊考慮嗎？

山東女子學院黨委副書記、院長李光紅：養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，涉及到我國人口總數(shù)21%的老年人群體。他們對美好生活的期盼，我們要積極發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，推動養(yǎng)老服務多元化供給。我們學校于2015年率先在本科院校開設了養(yǎng)老服務與管理的專科，2020年又主動申報并獲批了目錄外養(yǎng)老服務管理的本科。

新華訪談：當初為什么選擇養(yǎng)老服務管理專業(yè)？

2024屆養(yǎng)老服務管理專業(yè)畢業(yè)生：

林曼青：高考結(jié)束之后，家里人比較看重大健康產(chǎn)業(yè)，認為未來我投身這個行業(yè)會有一定的發(fā)展空間和前途。另外，我由祖父母、外祖父母帶大，跟這些老人溝通時，會從心底產(chǎn)生一種安全感。

侯新煥：之前讀書的時候，偶然看到一則新聞，寫到關于未來十大就業(yè)前景，包含了養(yǎng)老服務管理專業(yè)，我們女院正好要開設第一批本科專業(yè)，所以選擇了這個專業(yè)。

新華訪談：養(yǎng)老服務管理專業(yè)未來會不會有更多的機會？

山東女子學院黨委副書記、院長李光紅：隨著銀發(fā)經(jīng)濟的快速發(fā)展，必然會有越來越多的高校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，開設養(yǎng)老相關本科專業(yè)，同時隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對從業(yè)人員的要求會越來越高。

新華訪談：養(yǎng)老服務專業(yè)畢業(yè)生成搶手的“香餑餑”，說明了什么？

中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師馬亮：隨著我國老齡化逐漸深入，養(yǎng)老行業(yè)人才供給和人才需求間存在很大差距。但從當前學校的專業(yè)設置看，大家并沒有做好準備。所以當山東女子學院等學校較早地設置養(yǎng)老服務相關專業(yè)、培養(yǎng)相關人才，其實是抓住了這樣一個比較好的發(fā)展契機。

新華訪談：這對于大學生選擇專業(yè)和就業(yè)有什么啟示？

中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師馬亮：學生的擇業(yè)和就業(yè)方面要看到大致方向。其中，跟養(yǎng)老服務相關的產(chǎn)業(yè)是吸納就業(yè)、培養(yǎng)人才非常大的一個領域。

學校在培養(yǎng)學生和專業(yè)設置方面，應該更多地從經(jīng)濟、社會、文化、科技等方面的發(fā)展趨勢，去考慮什么樣的人才將會在未來具有更強的就業(yè)競爭力。同時，要考慮收縮一些不適應未來就業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)，減少其招生名額。

新華訪談：如何解決“就業(yè)難”和“有活沒人干”之間矛盾？

中國人民大學公共管理學院教授、博士生導師馬亮：這其實是我們就業(yè)領域存在的一種結(jié)構性的矛盾。很多人在抱怨找不到工作的同時，卻有大量的工作崗位一人難求、招不滿甚至招不到人。這其實跟我們當前不少學生和家長在選擇專業(yè)和就業(yè)時的觀念有關。

比如像養(yǎng)老相關的工作，可能一開始薪水不高，或者說工作強度比較大，但我們要從行業(yè)未來發(fā)展前景的角度看，包括如果能深耕這個行業(yè)，也可以成為這一行業(yè)的專業(yè)人士，那未來的發(fā)展空間也是非常大的。