7月5日，西安新知小學教育集團舉辦一場以“聚焦核心素養(yǎng)提升的新知課堂”為主題的教師素養(yǎng)提升專項培訓，也為本學期劃上一個完美的句號，也成為“學習·新知”完美的注腳。

體育學科·李捷老師·花樣跳繩

展現(xiàn)運動技能與心理健康教育的有效融合，在真實的比賽情境中，增強學生團結(jié)協(xié)作能力，形成正確的勝負觀，促進學生全面健康成長。

語文學科·包喆老師·我的《十萬個為什么》

《十萬個為什么》是本科普讀物，通過整本書閱讀交流課，鼓勵學生展示自己的閱讀收獲，激發(fā)學生閱讀科普作品，探索科學知識，促進學生閱讀的深度與廣度。

數(shù)學學科·李艷老師·田忌賽馬

“田忌賽馬”是運用“對策”最古老、最典型的案例，本節(jié)課從數(shù)學角度去理解這個故事，在多種解決問題的方案中尋求最優(yōu)化方案，感悟優(yōu)化思想在解決問題的策略中，所發(fā)揮的重要作用。

英語學科·李瑋倩老師·《The Lion King》

基于電影精彩選段，通過英文閱讀，感受原汁原味的英文魅力，達到輔助學生積累語言的目標；感受人物情感的同時，提升英語表達能力。

美術(shù)學科·白蒙老師·我的書包

通過身邊的小物件，感受生活中的藝術(shù)之美，體會“美”的設(shè)計能服務和改善我們的生活。

新知小學、集團校及友好學校選派教師代表，近三百人參與現(xiàn)場學習，同時進行線上直播，有兩千多人在線觀看。整場授課結(jié)束之后，特邀的陜西省西安愛知中學教研處副主任吳春玲老師進行點評、總結(jié)。吳主任是正高級教師，特級教師，陜西省中小學教學名師，陜西省中小學教學名師工作室主持人；教育部“漢聽優(yōu)秀輔導教師”，陜西省“漢聽最佳輔導教師”；人民教育出版社特聘教材培訓專家；西安市中語會理事，西安市教科院特聘兼職教研員，陜西省教育學會學術(shù)委員會學科專家。她贊揚了新知的文化，新知的課堂及新知的課改，同時對新知聚焦學生素養(yǎng)的課堂教學備課有師生雙邊活動的預設(shè)，課堂關(guān)注學生的“生成”，關(guān)注學生課堂的參與度，取得良好的教育教學效果表示肯定。吳主任提示大家要深入研讀課標，跟多關(guān)注本學科的核心素養(yǎng)，目標明確的推進學科整合。聽課老師們對來自中學老師的引進表示認可。劉嵐校長總結(jié)時說：研究狀態(tài)工作，能讓我們走向更好的專業(yè)化成長。還強調(diào)：研究需要行動，研究需要堅持，研究需要整合力量！