黨的二十屆三中全會(huì)提出：“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能?！痹谌珖?guó)科技大會(huì)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記系統(tǒng)闡明新形勢(shì)下加快建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的基本內(nèi)涵和主要任務(wù)，指出“科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐。要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革，完善科教協(xié)同育人機(jī)制，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍”。邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍，以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，教育、科技、人才的戰(zhàn)略意義已被提升到新的高度。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐，只有增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，把教育科技人才事業(yè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)、一體統(tǒng)籌推進(jìn)，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，才能構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，形成推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng)。

教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，可為建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的人才資源支持。堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，可為推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)方式和生活方式變革提供強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，可讓各類(lèi)人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)匯聚磅礴力量。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，全面加強(qiáng)黨對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，走出一條從人才強(qiáng)、科技強(qiáng)，到產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、國(guó)家強(qiáng)的中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路。目前，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的教育體系，接受高等教育人口超2.4億人，研發(fā)人員總量多年保持在世界首位，勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化。隨著科技投入持續(xù)攀升，我國(guó)科技整體實(shí)力顯著提高，全球創(chuàng)新指數(shù)排名從2012年的第34位上升到2023年的第12位。當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)、教育競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。雖然我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但是原始創(chuàng)新能力還相對(duì)薄弱，一些關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人，人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，必須進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，加大科技創(chuàng)新力度，一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展。

一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，要形成一個(gè)教育、科技、人才彼此銜接、相互促進(jìn)、一體協(xié)同的運(yùn)行體系，使教育、科技、人才各司其職又互動(dòng)協(xié)作，循序漸進(jìn)向更高水平邁進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色科技創(chuàng)新事業(yè)不斷前進(jìn)的根本政治保證。要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，堅(jiān)持“四個(gè)面向”的戰(zhàn)略導(dǎo)向，堅(jiān)持以深化改革激發(fā)創(chuàng)新活力，堅(jiān)持推動(dòng)教育、科技、人才良性循環(huán)，堅(jiān)持培育創(chuàng)新文化，堅(jiān)持科技開(kāi)放合作造福人類(lèi)。我國(guó)社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業(yè)的重要法寶。過(guò)去我們?nèi)〉弥卮罂萍纪黄埔揽窟@一法寶，今天我們一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展也要依靠這一法寶。要充分發(fā)揮新型舉國(guó)體制優(yōu)勢(shì)，完善黨中央對(duì)科技工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的體制，構(gòu)建協(xié)同高效的決策指揮體系和組織實(shí)施體系，加快形成適應(yīng)新時(shí)代科技創(chuàng)新發(fā)展需要的實(shí)踐載體、制度安排和良好環(huán)境?？萍碱I(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域。要深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)，提高基礎(chǔ)研究組織化程度，鼓勵(lì)自由探索，筑牢科技創(chuàng)新根基和底座，堅(jiān)持“破四唯”和“立新標(biāo)”相結(jié)合，加快健全符合科研活動(dòng)規(guī)律的分類(lèi)評(píng)價(jià)體系和考核機(jī)制，進(jìn)一步釋放創(chuàng)新活力?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。要把加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量作為重中之重，實(shí)行更加積極、更加開(kāi)放、更加有效的人才政策，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，讓尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

陜西作為科教大省，高校和科研機(jī)構(gòu)眾多、創(chuàng)新人才濟(jì)濟(jì)、創(chuàng)新綜合實(shí)力雄厚。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，構(gòu)建“大思政”育人格局，以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力人才支撐。要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，實(shí)施高等教育綜合改革試點(diǎn)戰(zhàn)略工程，秉持分類(lèi)發(fā)展的辦學(xué)思路，通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、調(diào)整和優(yōu)化，形成獨(dú)特的學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群，構(gòu)建適應(yīng)高校自身可持續(xù)發(fā)展的學(xué)科生態(tài)體系，提高人才培養(yǎng)與科技發(fā)展趨勢(shì)、社會(huì)發(fā)展需求的適配度，有的放矢培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才。要推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新，積極拓寬科技創(chuàng)新與社會(huì)需求的對(duì)接渠道，圍繞重大攻關(guān)任務(wù)，強(qiáng)化科研資源配置，打破學(xué)科壁壘，布局培育跨領(lǐng)域、跨機(jī)構(gòu)、跨學(xué)科的大團(tuán)隊(duì)、大平臺(tái)，推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新和聯(lián)合攻關(guān)，依托秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)，加速科技成果轉(zhuǎn)化。要推進(jìn)高水平教育對(duì)外開(kāi)放，積極參與全球教育治理，加強(qiáng)與“一帶一路”共建國(guó)家的教育交流與合作，大力推進(jìn)“留學(xué)中國(guó)”品牌建設(shè)，使我國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心，吸引更多優(yōu)秀人才。

作者單位：西北工業(yè)大學(xué)