李靖用有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟課堂。

■記者 王燕 實(shí)習(xí)生 薛文靜 文/圖

每天早上7點(diǎn)前到校，晚上8點(diǎn)后離校，心甘情愿地將時(shí)間和智慧都奉獻(xiàn)給鐘愛(ài)的教育事業(yè)；在教學(xué)過(guò)程中，善于將復(fù)雜的物理現(xiàn)象生活化、形象化，讓物理課堂充滿活力，曾經(jīng)的“學(xué)困生”在她的教育引導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名國(guó)防科研人員。她，就是2024年被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”的西安市第八十九中學(xué)物理老師李靖。

“學(xué)困生”成長(zhǎng)為國(guó)防科研人員

“看，剛開(kāi)始搖動(dòng)手柄時(shí)，兩個(gè)小球間沒(méi)有產(chǎn)生電火花。繼續(xù)搖動(dòng)手柄到一定程度時(shí)，兩個(gè)小球產(chǎn)生了電火花。這說(shuō)明什么？”9月4日下午，在市八十九中高二年級(jí)3班的一堂物理課上，李靖在“引課”環(huán)節(jié)用手搖感應(yīng)起電機(jī)向?qū)W生們展示放電現(xiàn)象。記者看到，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著李靖和實(shí)驗(yàn)器材，帶著興趣和思考，開(kāi)始了《靜電的防止與利用》章節(jié)的學(xué)習(xí)。

以數(shù)學(xué)、物理為代表的基礎(chǔ)學(xué)科是自然科學(xué)發(fā)展和重大技術(shù)創(chuàng)新的基礎(chǔ)。然而，學(xué)生們普遍感覺(jué)物理知識(shí)深?yuàn)W難懂，物理也被認(rèn)為是高中階段最難的一門(mén)學(xué)科。

如何讓物理變得有趣、易懂？除常規(guī)物理實(shí)驗(yàn)外，李靖還用瓶瓶罐罐帶領(lǐng)學(xué)生去做生活化的趣味實(shí)驗(yàn)。針對(duì)一些現(xiàn)實(shí)中不容易做的實(shí)驗(yàn)，她利用互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的仿真實(shí)驗(yàn)室展示，并錄制微課和小專(zhuān)題，讓“抽象”變成“形象”，提高學(xué)生利用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

同時(shí)，李靖把物理的簡(jiǎn)潔美、對(duì)稱(chēng)美等思想貫穿于知識(shí)講解中，讓學(xué)生感知物理世界的美妙。她的分層教學(xué)法，使每個(gè)層次的學(xué)生都能夠獲得成功的體驗(yàn)。很多學(xué)生之前對(duì)物理學(xué)科有畏難情緒，在她的影響下有了很大改變?，F(xiàn)工作于某飛機(jī)研究所的小蘇動(dòng)情地說(shuō)，“我由一名當(dāng)年的物理‘學(xué)困生’成為現(xiàn)在的國(guó)防科研人員，李老師功不可沒(méi)，是李老師的物理課點(diǎn)燃了我的科學(xué)夢(mèng)與國(guó)防夢(mèng)。”

“我在學(xué)習(xí)《平拋運(yùn)動(dòng)》章節(jié)中有疑惑，李老師就使用實(shí)驗(yàn)器材，為我清晰直觀地解答。”高二年級(jí)3班學(xué)生王秦楓說(shuō)，當(dāng)我們把題做錯(cuò)時(shí)，李老師會(huì)從涉及的基礎(chǔ)知識(shí)講起，循循善誘地引導(dǎo)我們思考，最終讓大家自己探索出正確答案。

要做“學(xué)者型”教師

“老師不能只成為‘教書(shū)匠’，要做‘學(xué)者型’教師?！崩罹刚J(rèn)為，作為新時(shí)代教師，必須不斷更新知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。不能只教書(shū)、不總結(jié)，要重視“教學(xué)反思”，勇于承擔(dān)公開(kāi)課、賽教課和課題研究。

作為陜西省教學(xué)名師工作室主持人、西安市“名師+”研修共同體主持人，李靖和團(tuán)隊(duì)曾圍繞如何在教學(xué)中滲透思政教育和美育、如何更好地開(kāi)展“非常規(guī)性實(shí)驗(yàn)”等課題進(jìn)行了深入研究，研究成果惠及了許多老師和學(xué)生?！斑@些都是提高教師專(zhuān)業(yè)能力的途徑。不要只把目光局限在課堂上，要想得更多、做得更多?！崩罹刚f(shuō)。

多年來(lái)，李靖積極投身新課程改革和教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，注重物理教學(xué)與課程思政的融合，搭建多元平臺(tái)，助力青年教師發(fā)展。新城區(qū)教學(xué)能手田軼群說(shuō)，“忘不了多少個(gè)日子里，李老師耐心細(xì)致地為我分析教材和教法，指導(dǎo)我精心備賽，讓我看到了名師風(fēng)范，掌握了科學(xué)方法。李老師是我為人為學(xué)的榜樣！”

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)李靖“工作室”先后培養(yǎng)出20多名特級(jí)教師、正高級(jí)教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人等，為陜西省西安市建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍貢獻(xiàn)出力量。