2024屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1179萬(wàn)人，同比增加21萬(wàn)人，創(chuàng)歷史新高。高校畢業(yè)生是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的最大增量，穩(wěn)住高校畢業(yè)生就業(yè)也就抓住了穩(wěn)定就業(yè)基本盤的“牛鼻子”。

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局表示，2024年退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的人口規(guī)模大于新進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的人口規(guī)模。這客觀上為高校畢業(yè)生釋放了就業(yè)空間，但我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)還存在“兩頭難”的問(wèn)題。一方面是部分專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)供大于求，另一方面是一些新興產(chǎn)業(yè)和行業(yè)需要的人才供不應(yīng)求。今年9月印發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)的意見(jiàn)》提出，要著力解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾，提高教育供給與人才需求的匹配度。

解決高校畢業(yè)生供給、單位用人需求適配不夠的問(wèn)題，一定要從源頭入手，從供需兩端同時(shí)發(fā)力，在用人端創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，在供給端培養(yǎng)更多經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人才，把“兩頭難”化解為“兩頭通”。

就業(yè)市場(chǎng)要“提質(zhì)擴(kuò)容”。各地要堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育壯大新興產(chǎn)業(yè)、布局建設(shè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造更多有利于發(fā)揮高校畢業(yè)生專業(yè)和智力優(yōu)勢(shì)的就業(yè)崗位。要關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定率，將其納入高校辦學(xué)水平和地方就業(yè)工作考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，為就業(yè)服務(wù)優(yōu)化和專業(yè)調(diào)整提供決策支撐。用人單位要積極主動(dòng)與高校協(xié)調(diào)溝通，提供人才需求計(jì)劃，探索“定制”“委培”等多種人才培養(yǎng)模式。

高校要優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。不要盲目追求專業(yè)的高大上，要建立學(xué)科及專業(yè)就業(yè)大數(shù)據(jù)庫(kù)和專業(yè)預(yù)警退出機(jī)制，高度關(guān)注行業(yè)發(fā)展和企業(yè)需求，突出就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向，從市場(chǎng)需求維度出發(fā)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)創(chuàng)新型、高素質(zhì)、復(fù)合型人才。

高校畢業(yè)生要理性擇業(yè)。要認(rèn)真分析個(gè)人優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，確定合理的職業(yè)目標(biāo)和就業(yè)預(yù)期，不斷提升職業(yè)素養(yǎng)與技能水平，努力學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新知識(shí)、新技能，成為社會(huì)需要的復(fù)合型人才，提升就業(yè)的成功率和滿意度。