文化關乎國本、國運。習近平總書記對學校思政課建設作出重要指示強調(diào)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。習近平總書記的重要論述，凸顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對新時代思政課建設的基礎性作用，為新時代不斷開創(chuàng)思政課建設新局面指明了方向、提供了遵循。

用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植思政課底蘊

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華文明的智慧結(jié)晶和精華所在，是中華民族的根和魂，是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。其所蘊含的道德精神、價值理念和思維方式是立德樹人的重要精神滋養(yǎng)和教育源泉。新時代思政課以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為力量根基要在以下方面重點發(fā)力。

一是要在思政課上講清中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的關于治國理政的豐富思想理念和科學思維方法。中華民族五千多年來形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等，為人們認識和改造世界提供有益啟迪，為治國理政提供有益啟示?！罢陴B(yǎng)民”“敬德保民”等民本思想滋養(yǎng)了人民至上的理念，“革故鼎新”等歷史經(jīng)驗助推了全面深化改革工作，“天人合一”“萬物并育”的觀念筑牢了生態(tài)文明建設的思想根基，“天下為公”“協(xié)和萬邦”等理念推動了人類命運共同體的構建。新時代以來，我們黨注重將中華民族積累的寶貴思想智慧融入治國理政具體實踐，使傳統(tǒng)治理思想綻放時代風采，進一步筑牢了中國道路的歷史和文化根基。在思政課上，要引導學生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與我們黨治國理政的內(nèi)在聯(lián)系，豐富青少年的文化底蘊，提升青少年的政治素養(yǎng)，增強青少年的中國底氣。

二是要在思政課上講清中國共產(chǎn)黨是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。中國共產(chǎn)黨立足中華大地，科學對待歷史文化遺產(chǎn)，處理好指導思想與文化根脈、先進文化與傳統(tǒng)文化的關系，既遵循馬克思主義的指導，適應時代發(fā)展潮流和中國社會發(fā)展進步的要求，做中國先進文化的積極引領者和踐行者，又堅持有鑒別地對待和有揚棄地繼承，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者，通過對歷久而彌新的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的發(fā)掘、繼承、弘揚，激發(fā)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大內(nèi)生動力。進入新時代，我們黨推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展迎來變革性實踐，取得突破性進展、標志性成就，使中華文脈在賡續(xù)傳承中弘揚光大。在思政課上，要使學生明白是中國共產(chǎn)黨堅持繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之彰顯出強大的生命力、凝聚力、影響力。

三是要在思政課上加強對“兩個結(jié)合”中“第二個結(jié)合”重要意義的認識和理解。習近平總書記深刻指出，歷史正反兩方面的經(jīng)驗表明，“兩個結(jié)合”是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹Ｆ渲?，“第二個結(jié)合”讓馬克思主義真理之樹植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土而根深葉茂，在推動實現(xiàn)科學社會主義理論邏輯和中國社會發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一中發(fā)揮了重要作用，拓展了中國特色社會主義道路的文化根基。在思政課上，要引導學生深刻理解，新征程上要不斷譜寫馬克思主義中國化時代化新篇章，就要進一步挖掘和充分結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為馬克思主義真理提供更深厚的文化基礎和更豐沛的文化滋養(yǎng)。

用革命文化擦亮思政課鮮紅底色

習近平總書記指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑?！弊鳛辄h領導人民在偉大斗爭中鍛造出的文化形態(tài)，革命文化承載著黨的初心使命、凝結(jié)著黨的獨特標識、蘊含著黨的精神基因，并且隨著黨領導革命、建設、改革的歷史進程而積淀深厚、歷久彌新。新時代思政課建設以革命文化為力量根基，要在以下方面重點發(fā)力。

首先，要把牢正確方向。中國共產(chǎn)黨的革命文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神根脈，是一部需要常學、常思的大書。將革命文化注入思政課，必須堅持立德樹人這個“根”，通過革命文化的滋養(yǎng)，使虔誠而執(zhí)著、至信而深厚的理想信念成為學生心中最閃亮的指路明燈。

其次，要注重知行合一。辦好思政課必須堅持馬克思主義指導地位，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，回答好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。一方面，要堅持教師“教”與學生“學”相統(tǒng)一，改變以往單調(diào)、乏味、說教的方式，采取案例式教學、探究式教學、體驗式教學、互動式教學、分眾式教學等，把抽象深邃的思想理論講授得更加情真意切、鮮活豐滿，讓教學內(nèi)容紅起來、課堂氣氛活起來、政治導向亮起來。另一方面，要用好社會實踐這個“大課堂”，通過參觀革命歷史博物館、紀念館，走訪革命遺址、烈士陵園等紅色教育基地，讓學生“沉浸式”感受革命先輩的英勇斗爭和無私奉獻，從而更加深刻地理解革命文化的實質(zhì)和內(nèi)涵。

最后，要加強創(chuàng)新。傳承革命文化，要順應新時代、面向新青年、把握新潮流，創(chuàng)新思政教育教學形式。要著力發(fā)掘革命文化的獨特價值和育人功能，綜合運用史料，講清楚黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，挖掘其中蘊含的崇高理想信念、深厚人民情懷、高尚道德情操，引導學生從紅色文化中汲取追求真理、改造世界的力量。要通過整合利用多元教學資源，把顯性教育與隱性教育結(jié)合起來，用活用好黨和國家紅色基因庫，教育引導學生從中國共產(chǎn)黨篳路藍縷、胼手胝足的艱苦奮斗歷程中感悟精神品格、傳承紅色基因，厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發(fā)起自覺擔當民族復興大任的信心和決心。

用社會主義先進文化涵育思政課時代生機

社會主義先進文化是在黨領導人民推進中國特色社會主義偉大實踐中，在馬克思主義指導下形成的面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，代表著時代進步潮流和發(fā)展要求。社會主義先進文化凸顯以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，理論層面表現(xiàn)為馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新成果，實踐層面要求堅持用社會主義核心價值觀鑄魂育人，具有鮮明的時代特色。社會主義先進文化緊扣時代脈搏。新時代思政課以社會主義先進文化為力量根基，要在以下方面重點發(fā)力。

第一，講好習近平文化思想。習近平文化思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的文化篇，是新時代黨領導文化建設實踐經(jīng)驗的理論總結(jié)，極大地豐富和發(fā)展了馬克思主義文化理論，在我國社會主義文化建設中展現(xiàn)出強大偉力，為新時代思政課建設提供了強大思想武器與科學行動指南。講好習近平文化思想具體來說，就是在思政課上全面系統(tǒng)領會習近平文化思想的思想要義與宏闊視野，由文本觀照實踐，以實踐推進認識，在認識與實踐的波浪式前進和螺旋式上升中深化對習近平文化思想的理解。

第二，助力培育社會主義核心價值觀。核心價值觀是一個國家的重要穩(wěn)定器，能否構建具有強大感召力的核心價值觀，關系社會和諧穩(wěn)定，關系國家長治久安。青少年時期是價值觀形成的關鍵時期，要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到思政課教育教學之中，使之成為學生“日用而不覺”的行為準則。

第三，講好中國故事。講好新時代中國特色社會主義發(fā)展的新故事，講好世界百年未有之大變局下的中國與世界的新故事，引導學生感悟黨的創(chuàng)新理論的實踐偉力，理解“馬克思主義行、中國化時代化的馬克思主義行”的道理、學理和哲理。

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，新征程上，要以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，厚植思政課育人情懷、永葆思政課鮮亮底色、涵育思政課時代生機，推動思政課建設展現(xiàn)新氣象新作為，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。

作者單位：西安交通大學