讓生命因音樂而美善，讓文明因傳承而久遠(yuǎn)

12月5日，由允中文教院、陜西省西安中學(xué)聯(lián)合主辦，西安市允中文教慈善基金會承辦的《讓 生命因音樂而美善》“樂教”講座在西安中學(xué)校體育館舉辦，近三千名師生聆聽了講座。

講座伊始，德音老師向西安中學(xué)圖書館捐贈了由其主編的《國樂啟蒙》等系列樂教作品，薛黨鵬校長代表西安中學(xué)接受捐贈并致辭。薛校長表示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，希望西中學(xué)子通過講座更加了解和熱愛中國文化以及人類一切優(yōu)秀文明成果，并祝福允中文教院在文化傳承傳播與新時代教育研究的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。

講座通過大量東西方經(jīng)典音樂素材，從領(lǐng)會音樂的形象到探索音樂的本質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識到音樂對人身心的影響和對社會精神文明的重要作用。從唐代的“家家梅花，戶戶陽關(guān)”到我們今天的鄉(xiāng)音難覓，由淺入深，娓娓道來。在德音老師行云流水般的“導(dǎo)賞”下，師生們體會著每一個音高、音色、節(jié)奏、韻律所表達(dá)的音樂的形象、性格、氣息和意蘊。

“樂由心生”（《禮記·樂記》），音樂是時代精神的風(fēng)向標(biāo)，是國民心理、精神狀態(tài)的鏡子。綿延千年的中國古典音樂有著和中國文學(xué)、美術(shù)、建筑等藝術(shù)門類一以貫之的氣質(zhì)神韻，如清風(fēng)明月般，亙古長存。深入體會領(lǐng)悟中國古典音樂，是文化斷層的時代背景下找回中國精神、氣質(zhì)、風(fēng)骨最好的方式，對青少年尤其如此。

“雅樂之感人也，性返于正?！币魳穼θ说木瘛⑿睦?、情緒、身體帶來不知不覺的影響，既能和暢身心、和雅情志，也能使人沉溺而不自知。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)音樂鑒別力，精心選擇經(jīng)典的、健康的、優(yōu)美的內(nèi)容，建立自己的音樂“收藏”，在中國古典音樂的熏陶中恢復(fù)我們應(yīng)有的從容淡定和身心自在。未來不論身處什么行業(yè)和境遇，都能用中國人文藝術(shù)的素養(yǎng)，引領(lǐng)自己的生命境界走向和諧、超然的狀態(tài)，讓生命因音樂而美善！

高中時代是生命中的黃金年華，是立志成人、塑造自己的最珍貴時光。德音老師叮囑同學(xué)們，不要忘記隨時清零，不斷突破，保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天聽一段雅樂，讀一段圣賢書，做一套中醫(yī)養(yǎng)生保健操，隨時隨地覺照身心。 探索世界的方式，除了科學(xué)、哲學(xué)等，還有藝術(shù)，通過音樂來認(rèn)識自己、探索內(nèi)心。 人 類文明寶庫需要我們用心去探尋、領(lǐng)悟、繼承與創(chuàng)造，而中國古典音樂修養(yǎng)是每個中國人必備的資糧。

“讓音樂升華生命，讓國樂在人生中陪伴我們成為和暢、優(yōu)雅、超然、灑脫的自己！同時也在面對人生種種壓力與挑戰(zhàn)的過程中，能有更堅毅柔韌的心靈品質(zhì)……”德音老師鼓勵同學(xué)和老師們一起深入研究中國古典音樂，并以之為主設(shè)計校園背景音樂；通過探索音樂在歷史、地理、語文等學(xué)科 創(chuàng)意 有趣的融合應(yīng)用，掌握一把打開經(jīng)典音樂寶庫的鑰匙，把中國文化的音樂與人文精神融入生活學(xué)習(xí)的方方面面，讓中華樂教在現(xiàn)代校園里扎根生長，讓美的感悟與啟迪與師生們相伴一生，收獲美妙的靈感。

中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族獨特的精神標(biāo)識，也是我們每個人不可或缺的精神滋養(yǎng)、凈化之源。中華樂教就是在這豐厚的土壤中滋養(yǎng)生長的。允中文教院倡導(dǎo)發(fā)起的樂教項目，是踐行文化自信、落實美育教育的務(wù)實舉措?！芭囵B(yǎng)音樂母語，傳承文化基因”，在實現(xiàn)中華文化全面復(fù)興的時代背景下，樂教精神在基礎(chǔ)教育的扎根無疑具有深遠(yuǎn)意義。

允中文教院長期致力于人文藝術(shù)啟蒙與新時代教育科學(xué)研究，以樂教為先導(dǎo)，落實人格教育與審美教育是其主要特色。以中國文化人文精神為內(nèi)涵，以中國傳統(tǒng)音樂為載體，通過《國樂啟蒙》、國樂經(jīng)典系列唱片、《德音樂歌》原創(chuàng)歌曲等系列精品弘揚樂教，在全國幾十所高校舉辦“國樂大家高校行”及樂教系列講座、音樂會，開展“樂教與國學(xué)啟蒙”科研課題，與各省市縣教育局合作實施“樂教師資研修班”，以多種方式力行“化民育德，傳承文明”“立德樹人”“培根鑄魂”。