教育部日前印發(fā)《關(guān)于深入做好中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作的通知》，就有序、有效、深入開展“停課不停學(xué)”工作再次提出指導(dǎo)意見，強調(diào)各地各校要積極幫助解決線上學(xué)習(xí)條件問題，逐一排查學(xué)生線上學(xué)習(xí)條件上存在的實際困難，建立精準(zhǔn)幫扶機制，以學(xué)校為單位“一人一策”做好關(guān)心關(guān)愛幫助工作，確?！耙粋€都不能掉隊”。

通知指出，要統(tǒng)籌利用電視和網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享、全面覆蓋，特別是滿足偏遠農(nóng)村等無網(wǎng)絡(luò)或信號弱地區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；統(tǒng)籌線上學(xué)習(xí)特點和學(xué)生實際需要，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時長和教學(xué)安排，對不同年級不同學(xué)科加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

通知明確，注重及時調(diào)整規(guī)范線上教學(xué)行為，嚴(yán)格禁止普遍要求教師直播上課或錄課，不得強行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻，盡量避免因打印作業(yè)或?qū)W習(xí)資料而造成家庭臨時購買設(shè)備，增加學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔(dān)。

通知還要求，各地要認真梳理總結(jié)前一階段“停課不停學(xué)”工作的基本情況，以適當(dāng)方式廣泛聽取教師、家長和學(xué)生等方面的意見，了解掌握學(xué)生的實際需求，分析研究存在的突出問題，加深線上教育規(guī)律與特點的認識；要加強師生之間的互動交流，最大限度地克服線上“隔空”教學(xué)存在的不足。