日前，教育部、國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、農業(yè)農村部、國務院國資委、國家稅務總局、國務院扶貧辦等九個國務院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議成員單位聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，其中提到，充分發(fā)揮職業(yè)教育服務全民終身學習的重要作用，推進國家資歷框架建設，建立各級各類教育培訓學習成果認定、積累和轉換機制。

《行動計劃》指出，加快建設職業(yè)教育國家“學分銀行”，制定學時學分記錄規(guī)則，引導在校學生和社會學習者建立職業(yè)教育個人學習賬號，存儲、積累學習成果和技能財富。支持學校按照相關規(guī)則研制具體的學習成果轉換辦法，按程序受理學分兌換申請，符合條件的學生可免修部分課程或模塊。支持國家開放大學體系創(chuàng)新發(fā)展，著力提高辦學質量和水平，服務全民終身學習體系建設。

《行動加護》提出，面向在校學生和全體社會成員開展職業(yè)培訓。支持職業(yè)學校承擔更多培訓任務，實現(xiàn)優(yōu)質職業(yè)學校年培訓人次達到在校生規(guī)模的2倍以上。推動更多職業(yè)學校參與1+X證書制度實施，服務學生成長和高質量就業(yè)。引導有條件的普通高校和職業(yè)學校參與企業(yè)大學建設。根據(jù)軍隊需要保證職業(yè)學校定向培養(yǎng)士官質量。支持國家開放大學辦好面向軍隊軍士的學歷繼續(xù)教育。依托職業(yè)院校、培訓機構、農業(yè)技術推廣站等機構，面向“三農”提供全產業(yè)鏈技術培訓服務及技術支持，為脫貧致富提供持續(xù)動力。引導職業(yè)學校和龍頭企業(yè)聯(lián)合建設500個左右示范性職工培訓基地。

《行動計劃》還要求，面向在職員工、現(xiàn)役軍人、退役軍人、進城務工人員、轉崗人員、城鎮(zhèn)化進程中的新市民、城鄉(xiāng)待業(yè)人員、殘疾人、農村實用人才等社會群體開展多種形式的繼續(xù)教育。鼓勵職業(yè)學校積極參與社區(qū)教育和老年教育，與普通高校、開放大學（廣播電視大學）、獨立設置成人高校、各類繼續(xù)教育機構互聯(lián)互通、共建共享，形成服務全民終身學習的發(fā)展合力。實施“職業(yè)教育服務終身學習質量提升行動”，遴選200個左右示范性繼續(xù)教育基地、2000門左右優(yōu)質繼續(xù)教育網絡課程，在老年教育、特殊教育、學前教育、衛(wèi)生護理、文化藝術等領域，遴選500個左右社區(qū)教育示范基地和老年大學示范校。