2021年“雙減”政策出臺以來，華山中學(xué)迅速行動，成立了以張慶校長和翟紹剛書記為組長，劉銀懷副校長、史新芳副校長為副組長，所有中層以上干部、年級組長、教研組長和備課組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，組織成員認真學(xué)習(xí)、研討上級相關(guān)文件精神，對學(xué)校雙減工作進行整體部署，目標直指“雙減”背景下學(xué)校教育教學(xué)管理減量提質(zhì)的新途徑。經(jīng)多次討論，結(jié)合學(xué)校實際情況，研究制定出《西安市華山中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的實施方案》。學(xué)校充分發(fā)揮“雙減”主陣地作用，通過宣講動員、專題培訓(xùn)和深入部署，在教師觀念、課堂效率、作業(yè)機制、課后服務(wù)等工作上持續(xù)發(fā)力，強力推動，確?！半p減”工作落地落實。

為確保全體教師應(yīng)知應(yīng)曉“雙減”政策的重大意義、主要內(nèi)容和具體舉措，主動轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)指導(dǎo)中心和教師發(fā)展中心為初中老師開展“雙減”工作培訓(xùn)會，會議上共同學(xué)習(xí)《西安市華山中學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的實施方案》《西安市華山中學(xué)關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理、監(jiān)控制度》《西安市華山中學(xué)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度》《西安市華山中學(xué)關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理、監(jiān)控制度》《西安市華山中學(xué)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)制度》，各科教師積極簽署《西安市華山中學(xué)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)工作責(zé)任書》，承諾將“雙減”要求落實到日常工作計劃中去。

為進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，落實因材施教，從而提升教學(xué)質(zhì)量，教研組、備課組層面積極響應(yīng)，對如何落實“雙減”工作進行充分的大討論，強調(diào)在把握目的性、科學(xué)性、分層性、計劃性、發(fā)展性原則的前提下，落實課堂三層目標和備課組作業(yè)設(shè)計，鼓勵教師根據(jù)學(xué)科特點大膽創(chuàng)新，設(shè)計出具有學(xué)科特色的梯級作業(yè)。同時要求教師立足課堂，加強研究，提質(zhì)增效，切實做好作業(yè)減負。

各教研組將作業(yè)設(shè)計納入日常教研活動中，明確教學(xué)重點、難點，使作業(yè)設(shè)計更符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，對學(xué)生進行核心素質(zhì)的多元培養(yǎng)；控制每日作業(yè)量，確保每日書面作業(yè)不超時；針對不同學(xué)情，實行分層作業(yè)；加強作業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合作業(yè)反饋出的問題，做好答疑輔導(dǎo)。各科教師積極響應(yīng)學(xué)校對作業(yè)設(shè)計要求，落實作業(yè)精選、精練、精批、精評以及有課必練，有練必收，有收必批、有批必評、有錯必糾。該做法實施后，學(xué)生及家長普遍反映，學(xué)生的課堂參與度更高，作業(yè)完成得更加輕松，且能夠?qū)W有所得。

為確保作業(yè)質(zhì)量，學(xué)校形成由備課組研討，任課教師布置，班級統(tǒng)籌，教師發(fā)展中心指導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)中心督查反饋的作業(yè)統(tǒng)籌制度。教學(xué)指導(dǎo)中心按照年級、班級及學(xué)科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作業(yè)布置，安排作業(yè)統(tǒng)籌員每日統(tǒng)計和協(xié)調(diào)作業(yè)量，分年級分班分科形成作業(yè)詳情統(tǒng)計表，并隨機抽查班級作業(yè)，拍照留存。教學(xué)指導(dǎo)中心每周對各班作業(yè)布置情況、每位老師的作業(yè)批改情況、特色和亮點作業(yè)進行集中評比，表彰優(yōu)秀班級。并定期分發(fā)學(xué)生調(diào)查問卷，召開學(xué)生座談會，及時了解學(xué)生作業(yè)情況。并就反饋中發(fā)現(xiàn)的問題，通知教研組長與相關(guān)教師溝通修正。

學(xué)校積極響應(yīng)教育局“課后延時服務(wù)”的號召，專門制定了《課后延時服務(wù)工作實施方案》，拓寬課后服務(wù)渠道，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，細化工作環(huán)節(jié)，規(guī)范課后服務(wù)管理，提升課后服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校課后服務(wù)以輔導(dǎo)作業(yè)和興趣培養(yǎng)、綜合實踐為主要內(nèi)容。督促學(xué)生完成作業(yè)，并進行個性化指導(dǎo)，組織學(xué)生進行課外拓展活動，借助豐富多彩的社團活動平臺，對學(xué)生進行德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)，充分體現(xiàn)“五育并舉”。

“雙減”落地，任重而道遠，華山中學(xué)將以“雙減”工作為契機，深化教育教學(xué)改革，推動育人模式的變革，進一步提升教學(xué)質(zhì)量，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)，辦好人民滿意的教育。