陜西科技大學(xué)制作的短視頻《你以為你以為的輔導(dǎo)員就是你以為的嗎？》一經(jīng)“中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)”微信公眾號(hào)頭條推出，短短3個(gè)半小時(shí)瀏覽量達(dá)到“10萬(wàn)+”。陜西科技大學(xué)提供

■成立“輔導(dǎo)員來(lái)啦”工作室，發(fā)布的原創(chuàng)校園網(wǎng)絡(luò)視頻在各平臺(tái)累計(jì)瀏覽量超過(guò)100萬(wàn)人次

■成立網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，打造網(wǎng)絡(luò)育人的“中央廚房”

■搭建集學(xué)與玩、惑與解于一體的“解茫盒”云服務(wù)平臺(tái)

近年來(lái)，陜西科技大學(xué)積極進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的探索實(shí)踐，在全省率先獨(dú)立設(shè)置校級(jí)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，并承建省級(jí)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心和高校易班發(fā)展中心，同時(shí)聯(lián)合全國(guó)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)育人資源單位，打造“有易思”共享供給站，不斷匯聚向上向善力量，助推網(wǎng)絡(luò)思政教育提質(zhì)增效，共建高校學(xué)子網(wǎng)上美好精神家園。

“10萬(wàn)+”產(chǎn)品

讓輔導(dǎo)員成為“爆款”

“張小花”和“王大壯”因打掃宿舍衛(wèi)生問(wèn)題產(chǎn)生糾紛，一起跑到輔導(dǎo)員辦公室找“趙老師”主持公道……陜西科技大學(xué)將此類(lèi)視頻剪輯成一個(gè)總長(zhǎng)2分多鐘的短視頻——《你以為你以為的輔導(dǎo)員就是你以為的嗎？》，用場(chǎng)景還原的方式生動(dòng)演繹了高校輔導(dǎo)員在學(xué)生日常事務(wù)管理中的各項(xiàng)工作職能，形象解答了大學(xué)新生心中對(duì)輔導(dǎo)員具體工作內(nèi)容的疑問(wèn)。視頻一經(jīng)“中國(guó)大學(xué)生在線(xiàn)”微信公眾號(hào)頭條推出，短短3個(gè)半小時(shí)瀏覽量就達(dá)到“10萬(wàn)+”。

該作品是陜西科技大學(xué)“輔導(dǎo)員來(lái)啦”工作室的幾位一線(xiàn)專(zhuān)職輔導(dǎo)員，對(duì)標(biāo)輔導(dǎo)員九大職業(yè)能力要求創(chuàng)作而成的。他們用學(xué)生的視角幽默詼諧地展現(xiàn)了輔導(dǎo)員工作的責(zé)任，引發(fā)了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的強(qiáng)烈共鳴和學(xué)生群體的熱議。在評(píng)論區(qū)中，許多同學(xué)留言表白自己的“萬(wàn)能”輔導(dǎo)員?！拜o導(dǎo)員來(lái)啦”工作室成立于2020年1月，4位毫無(wú)影視相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景的輔導(dǎo)員自編自導(dǎo)自演，堅(jiān)持“小成本、大情懷、正能量”，發(fā)布了一系列有深度、有趣味、有靈魂的原創(chuàng)校園網(wǎng)絡(luò)視頻，各平臺(tái)累計(jì)瀏覽量超過(guò)100萬(wàn)人次。

談及工作室發(fā)展，輔導(dǎo)員沈璇博表示：“工作室是學(xué)?！幸姿肌蚕砉┙o站支持培育的15個(gè)網(wǎng)絡(luò)文化工作室之一。學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)、項(xiàng)目扶持、經(jīng)費(fèi)資助、遴選參賽，賦予了我們發(fā)展的新動(dòng)能?！蓖度雽?zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展“培優(yōu)計(jì)劃”，支持建立師生網(wǎng)絡(luò)文化工作室，以高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化人才隊(duì)伍助力網(wǎng)絡(luò)思政發(fā)展，這正是學(xué)?！坝幸姿肌惫蚕砉┙o站突出精準(zhǔn)供給、建立創(chuàng)作優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品長(zhǎng)效機(jī)制的有力舉措。

4個(gè)“100”

讓黨史學(xué)習(xí)教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

2021年6月28日，微博、微信、抖音等平臺(tái)同步推出了“榜樣，你好！”——百名高校思政骨干眼中的黨史人物短視頻講述活動(dòng)的第100期節(jié)目，為這場(chǎng)在過(guò)去的100天里覆蓋全國(guó)100所高校、由100位一線(xiàn)思政工作教師參與的黨史人物講述活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

視頻中，5位佩戴黨徽的高校思政課教師在天安門(mén)廣場(chǎng)上，在迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，深情回顧了他們作為這次“百人百講”活動(dòng)的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，組織接力講述黨史人物、學(xué)習(xí)黨史知識(shí)、汲取精神力量的過(guò)程及感悟，完成了本次活動(dòng)的最后一期講述。“我們高校思政工作者作為為黨育人、為國(guó)育才的骨干力量，創(chuàng)新工作模式，形成工作合力，用接地氣的方式組織引領(lǐng)廣大青年學(xué)生學(xué)好黨史，是責(zé)無(wú)旁貸的。”全國(guó)中青年思想政治工作骨干、陜西科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心主任李萌說(shuō)。在李萌身邊，聚集著一大批思政骨干、網(wǎng)絡(luò)名師、最美高校輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員年度人物獲得者等優(yōu)秀代表。作為承擔(dān)立德樹(shù)人根本任務(wù)的思政工作者，他們常常交流該如何做得更多、做得更好。

2021年3月，陜西科技大學(xué)專(zhuān)門(mén)成立了網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心，打造網(wǎng)絡(luò)育人的“中央廚房”。剛剛走馬上任該中心主任的李萌積極發(fā)揮該中心的陣地作用和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)祝鑫、中南大學(xué)袁世平、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)李青山、南京師范大學(xué)沈菲一道，策劃發(fā)起了這場(chǎng)“百人百講”活動(dòng)，用屬于高校思政工作者獨(dú)有的方式，致敬中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。

“榜樣，你好！”——百名高校思政骨干眼中的黨史人物短視頻講述活動(dòng)在大學(xué)生群體中產(chǎn)生很大反響。有一次，沈璇博老師在講授形勢(shì)與政策課時(shí)，就被同學(xué)們認(rèn)出來(lái)了：“老師，你就是視頻里的那位輔導(dǎo)員吧？”趙宇同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“很多老師不僅講事實(shí)、講故事，更講形象、講情感，給人一種黨史人物在身邊的親近感，真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

“榜樣，你好！”——百名高校思政骨干眼中的黨史人物短視頻講述活動(dòng)正是陜西科技大學(xué)“有易思”共享供給站分層分類(lèi)有針對(duì)性開(kāi)展的重點(diǎn)工作之一——口袋思政課堂的典型案例，也是“有易思”共享供給站結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)部署，做強(qiáng)全媒體平臺(tái)構(gòu)建、做優(yōu)網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容輸出等工作的重要成果之一。視點(diǎn)全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)300萬(wàn)次，被多家權(quán)威媒體報(bào)道，上百個(gè)思政公眾號(hào)全文轉(zhuǎn)載，鮮活的黨史故事變成裝進(jìn)大學(xué)生手機(jī)里的“思政課堂”，有力推動(dòng)了黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心、走深走實(shí)，在全國(guó)高校產(chǎn)生了較大影響。

來(lái)自校園身邊人的“茫盒”拆解

“大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)在大學(xué)生中很流行的‘盲盒’嗎？”陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委副書(shū)記陶興旺在和學(xué)院輔導(dǎo)員交流如何更好地開(kāi)展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，這樣問(wèn)道。火爆的“盲盒”現(xiàn)象引發(fā)了陶興旺的思考，“我們的學(xué)生有那么多的‘生活之茫’‘學(xué)業(yè)之?！枷胫！?，能不能借‘盲盒’這個(gè)青年學(xué)生感興趣的概念迅速吸引他們的注意力？”于是，借用“盲盒”的潮流形式為學(xué)生打造的一個(gè)集學(xué)與玩、惑與解于一體的云服務(wù)平臺(tái)就這樣應(yīng)運(yùn)而生。

在陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院341間學(xué)生宿舍大門(mén)上，都張貼著一張“解茫盒”云服務(wù)平臺(tái)二維碼。學(xué)生產(chǎn)生困惑、遇到問(wèn)題，或是想要表達(dá)訴求、征集意見(jiàn)時(shí)，只需掏出手機(jī)簡(jiǎn)單一掃，就可一鍵直達(dá)答疑解惑的專(zhuān)屬平臺(tái)。收到預(yù)科生反映的固定教室桌椅擁擠的問(wèn)題時(shí)，學(xué)院負(fù)責(zé)人第一時(shí)間與相關(guān)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)解決了學(xué)生的“生活之茫”。收到學(xué)生關(guān)于考研、就業(yè)、留學(xué)抉擇的問(wèn)題時(shí)，由學(xué)院選派的大四年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表立即上線(xiàn)現(xiàn)身說(shuō)法，輔導(dǎo)員老師也進(jìn)一步將共性問(wèn)題總結(jié)歸納，安排開(kāi)展了5期線(xiàn)下“黨員先鋒大講堂”講座，青年教工黨員和優(yōu)秀學(xué)生黨員代表及時(shí)開(kāi)講，共同解決了學(xué)生的“思想之?！薄Ｔ凇敖饷：小痹品?wù)平臺(tái)上，不論是急難愁盼的具體問(wèn)題，還是思想上的困惑都能得到及時(shí)有效的回應(yīng)和解答，每位同學(xué)提出的疑問(wèn)以及解答情況都是對(duì)大家可見(jiàn)的，提出問(wèn)題的同學(xué)還可以把自己認(rèn)為最滿(mǎn)意的回答設(shè)置為最佳回復(fù)。這些功能設(shè)置與深受大學(xué)生喜愛(ài)的高質(zhì)量的問(wèn)答社區(qū)“知乎”有類(lèi)似之處，但最大的不同在于“解茫盒”云服務(wù)平臺(tái)的進(jìn)入權(quán)限僅對(duì)本學(xué)院師生開(kāi)放。學(xué)院選派的專(zhuān)門(mén)工作人員、優(yōu)秀學(xué)生代表和老師等優(yōu)質(zhì)資源在此匯總，將線(xiàn)上收集到的學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求與學(xué)校具體幫扶措施同步對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)了及時(shí)有效為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)而精準(zhǔn)“解?！?。運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)發(fā)的“解茫盒”云服務(wù)平臺(tái)，充分利用網(wǎng)絡(luò)參與性、互動(dòng)性等特征，極大地拓展了“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)思路，為開(kāi)展精準(zhǔn)思政教育、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)指明了方向。經(jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員楊亞倩表示：“‘解茫盒’拉近了學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生的距離，同時(shí)讓教師的網(wǎng)絡(luò)發(fā)聲也通過(guò)平臺(tái)輻射影響到更多的學(xué)生?！保?span style="text-indent: 32px;">記者 呂揚(yáng) 通訊員 劉倩）