為提升學(xué)校課后服務(wù)水平，同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，充分利用資源優(yōu)勢(shì)，全校各具特長(zhǎng)的教師深入到各班，讓學(xué)生盡可能充分體驗(yàn)到形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，發(fā)掘?qū)W生潛在能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和核心素養(yǎng)的提升。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)，學(xué)校春季采用招募的形式新增了11個(gè)特色社團(tuán)。

藝術(shù)手工社團(tuán)

手工制作有很多的表現(xiàn)形式，在制作中享受它的成功和喜悅。一幅幅涂鴉、一張張繪畫(huà)、一件件手工都是有生命的，由學(xué)生來(lái)賦予它們?nèi)碌纳?/p>

英語(yǔ)社團(tuán)

  技多不壓身，擅長(zhǎng)一門(mén)語(yǔ)言，是一件很酷的事情。班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的英文歌曲，絕對(duì)能讓你與眾不同。

要畫(huà)畫(huà)少兒美術(shù)社團(tuán)

  在“玩”與“學(xué)”的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣與愛(ài)好，注意觀(guān)察發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)性和特點(diǎn)，在快樂(lè)的情境與學(xué)習(xí)氛圍中，接受繪畫(huà)知識(shí)與技能的啟蒙教育。

少兒民族舞蹈社團(tuán)

  每一個(gè)孩子，心里都有一個(gè)夢(mèng)，在舞臺(tái)上，盡情展示自己，展示快樂(lè)和自信。在一天校園生活快結(jié)束的時(shí)候，隨著舒緩的琴聲舞動(dòng)，放飛夢(mèng)想！展示快樂(lè)和自信。

趣味詩(shī)話(huà)社團(tuán)

  在浩如煙海的詩(shī)歌典籍中，有許多詩(shī)歌妙趣橫生、極具趣味。欣賞品鑒美妙的詩(shī)歌，是多么愜意的存在。

信息社團(tuán)

  信息社團(tuán)旨在培養(yǎng)青少年對(duì)計(jì)算機(jī)編程的興趣及思維。主要以編程貓內(nèi)容為主，通過(guò)學(xué)習(xí)編程貓的圖形化編程課。可以用來(lái)創(chuàng)造互動(dòng)式故事、動(dòng)畫(huà)、游戲等，使用積木組合式的程式語(yǔ)言，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。

剪紙社團(tuán)

  “剪紙剪樂(lè)趣”，學(xué)生能從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中體味到生活的樂(lè)趣，感受到生活的快樂(lè)！一把普通的剪刀，一張普通的薄紙，變幻出線(xiàn)條纖細(xì)，富有節(jié)奏的藝術(shù)形象；變幻出形態(tài)各異的人物；變幻出栩栩如生的飛禽走獸；變幻出活潑生動(dòng)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。通過(guò)剪紙的訓(xùn)練培養(yǎng)了動(dòng)手能力、觀(guān)察能力，發(fā)展智力，陶冶心靈，美化生活。讓藝術(shù)之花在手中綻放！愿非遺藝術(shù)在通小傳承！

讀書(shū)社團(tuán)

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)提升品位，求知升華人生。經(jīng)常陶醉在自己讀書(shū)的世界里是一種快樂(lè)。讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，可以享受一方明亮清澈的天空，可以讓我們的人生快樂(lè)地飛翔……

籃球社團(tuán)

  “我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)”?；@球是青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)和規(guī)則意識(shí)。

棋類(lèi)社團(tuán)

  這是智力的比拼，這是不動(dòng)聲色的“廝殺”。棋逢對(duì)手齊開(kāi)顏，落子無(wú)悔見(jiàn)真金。

乒乓球社團(tuán)

  作為“國(guó)球”，乒乓球可是中國(guó)最普及的運(yùn)動(dòng)。奧運(yùn)賽場(chǎng)上乒乓球比賽總是讓人心情澎湃。

足球社團(tuán)

  “以球育人”。校園足球是學(xué)校的特色之一，有著濃厚的底蘊(yùn)和足球氛圍。球場(chǎng)上揮汗如雨、勇敢拼搏，成就夢(mèng)想。自信、友愛(ài)、激情、團(tuán)隊(duì)……通小足球努力成為通濟(jì)坊小學(xué)一張閃亮的名片。

在通小的校園內(nèi)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、強(qiáng)健體魄；在美術(shù)教室天馬行空、碰撞思維；在舞蹈教室，放飛心情；在任意一個(gè)舒適的角落享受美的熏陶……這是自由開(kāi)放的空間，這是舒展身心的家園，這是撒歡有趣的樂(lè)園，是體驗(yàn)生命的校園！更是通小貫徹落實(shí)“雙減”政策、提升課后服務(wù)質(zhì)量的不變理念與追求。