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    地市頻道 > 銅川

    春暖花開的周一,你好!

    ——銅川市中小學(xué)幼兒園有序恢復(fù)線下教學(xué)首日見聞

    作者:趙揚(yáng)博

    發(fā)布時間:2022-03-29 10:08:22

    來源:陜西日報

    • 銅川市朝陽實驗小學(xué)的學(xué)生們通過升旗儀式、主題班會,上好線下教學(xué)第一課。本報記者 趙楊博攝

    • 和煦的春風(fēng),吹得枝頭春意鬧,溫柔地喚醒了沉睡的校園。

      3月28日清晨,在銅川市朝陽實驗小學(xué),同學(xué)們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著書包,戴著口罩,雀躍著走進(jìn)久違的校園。

      當(dāng)天,銅川符合疫情防控要求的中小學(xué)幼兒園恢復(fù)線下教學(xué)了!

      結(jié)合疫情防控要求,銅川市朝陽實驗小學(xué)實行錯時錯峰返校,五、六年級學(xué)生7∶50至8∶00有序入校,三、四年級學(xué)生8∶00至8∶10入校,一、二年級學(xué)生緊隨其后。在校門口測溫通道,同學(xué)們保持一米間距,自覺排隊測溫,無異常后方可入校。到達(dá)班級門口后,由班主任老師再次排查體溫。

      “為迎接今日返校,早在前兩天,我們就提前籌劃復(fù)課工作,全面摸排、掌握師生隔離情況,確定線上、線下并行的教學(xué)模式。同時,我們加大宣傳教育,讓師生掌握最新疫情防控動態(tài)、知識和政策。3月26日,我們徹底清理校園衛(wèi)生,進(jìn)行全面消殺;3月27日,2321名師生返校做了核酸檢測。”銅川市朝陽實驗小學(xué)校長高濤說。

      不只是朝陽實驗小學(xué),3月26日,根據(jù)銅川市教育局統(tǒng)一部署,銅川市各區(qū)縣教育行政部門聯(lián)合城管部門在全市各中小學(xué)幼兒園開展校園內(nèi)及周邊環(huán)境消殺和衛(wèi)生整治行動,加大對傳達(dá)室、辦公區(qū)、宿舍樓、食堂、教學(xué)樓、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)房及衛(wèi)生間等區(qū)域的消殺和通風(fēng)力度,對樓門把手、開關(guān)、樓梯扶手、水龍頭等高頻接觸重點部位,通過擦拭、噴灑等方法進(jìn)行一日多次消殺,筑牢疫情防控安全防線。

      3月27日上午,銅川市區(qū)縣衛(wèi)健、疾控部門共派出449組898人的采樣隊伍到各學(xué)校,開展返校師生免費(fèi)核酸檢測,精準(zhǔn)摸排師生健康狀況,為恢復(fù)線下教學(xué)做好準(zhǔn)備。

      能夠坐到課桌前,見到小伙伴們,五年級五班學(xué)生高詩茜特別高興:“防疫工作者的堅守和奉獻(xiàn),給我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我要好好學(xué)習(xí),用實際行動回報他們?!?/p>

      “本學(xué)期已過三分之一,我們要不斷提醒自己,充分利用好時間。學(xué)校給大家提供了一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,希望同學(xué)們珍惜時光,迅速將學(xué)習(xí)生活調(diào)整到在校模式,高效學(xué)習(xí)、愉悅身心。要整理個人書桌,做好衛(wèi)生管理,互幫互助互愛,珍惜同學(xué)感情……”五年級三班教室里,班主任吳妍圍繞疫情防控、心理健康、家國情懷、感恩教育等方面開展主題班會,及時對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助他們把學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳。

      “同學(xué)們,提到抗擊疫情,你們都想到誰呢?”吳妍提問。

      “我的爸爸媽媽是社區(qū)工作者,疫情期間整天不在家,我一個人很孤獨(dú)?!?/p>

      “我想到了‘大白’。媽媽看到他們很辛苦,親手熬制了梨湯給他們?!?/p>

      ……

      同學(xué)們你一言我一語,氣氛熱烈。當(dāng)天,朝陽實驗小學(xué)的每一個班級都開展了這樣的主題班會。

      “疫情也是課堂。我們牢記育人使命,抓住本次抗疫中同學(xué)們身邊的感人事例,通過升旗儀式、主題班會,對學(xué)生進(jìn)行感恩和理想信念教育,通過上好線下復(fù)學(xué)第一課,引領(lǐng)學(xué)生健康成長?!备邼f。

      目前,銅川還有部分因疫情防控不能到校的學(xué)生,正通過“云課堂”線上學(xué)習(xí),銅川市朝陽實驗小學(xué)就有305名這樣的學(xué)生。該校采取線上線下雙線并舉的教學(xué)方式,確保防疫教學(xué)兩不誤。針對當(dāng)前教學(xué)進(jìn)展,學(xué)校召開教研組會議,分析線上教學(xué)學(xué)情,準(zhǔn)備進(jìn)行2到3天的復(fù)習(xí)課程,為新的學(xué)習(xí)階段奠定堅實基礎(chǔ)。

      “看到孩子們一張張可愛的面孔,能夠在課堂上與孩子們面對面交流,我的內(nèi)心充滿了溫暖。線下復(fù)課,是大家共同努力的結(jié)果?!睆埣验蠋熣f,“我們班仍有3名學(xué)生在進(jìn)行線上學(xué)習(xí),期待他們平安健康,早日回歸課堂!”

      據(jù)悉,銅川各中小學(xué)幼兒園復(fù)課后,每天將對20%的學(xué)生和教職員工進(jìn)行1次核酸檢測,循環(huán)進(jìn)行,確保所有人員每周接受一次核酸檢測。(記者 趙揚(yáng)博)

      責(zé)任編輯:盧潔

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