語(yǔ)文作為高考一直以來(lái)的頭陣，有著重要的學(xué)科地位。在語(yǔ)文教育教學(xué)方面深耕多年的金乾波，在31年來(lái)的教學(xué)中專攻高中學(xué)段中學(xué)語(yǔ)文教育，擅于總結(jié)高考命題邏輯和答題思路，并多次參加高考閱卷?，F(xiàn)為西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科專家及學(xué)科帶頭人。

語(yǔ)文學(xué)科地位不可撼動(dòng)

談及語(yǔ)文學(xué)科的重要性，金乾波從民族傳承、個(gè)人發(fā)展和高考應(yīng)試三個(gè)角度，提出“語(yǔ)文的閱讀能力和表達(dá)能力決定著一個(gè)人的綜合發(fā)展?jié)摿Γ@是語(yǔ)文的工具性決定的?！?/p>

在他看來(lái)，小到點(diǎn)菜購(gòu)物，大到科研外交，所謂“生活的外延就是語(yǔ)文的外延”。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅是“培根鑄魂，啟智潤(rùn)心”的一次文化傳承，還是對(duì)于個(gè)人綜合能力的提升，而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文能力更是直接決定發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在新高考改革的背景下，語(yǔ)文的重要性更加突出，金乾波結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和2022年全國(guó)4套語(yǔ)文高考試卷分析，他認(rèn)為新高考更重視考察基礎(chǔ)、知識(shí)儲(chǔ)備以及學(xué)生的視野。今年的試卷，現(xiàn)代文閱讀材料文體豐富、文本多樣；文言文閱讀取材更加廣泛；作文材料緊貼時(shí)事熱點(diǎn)、善于在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中抽取片段；文字運(yùn)用題更加具有主觀性。

“我用一副對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)新高考下語(yǔ)文的考察面：‘風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！苯鹎ㄕf(shuō)道。在他看來(lái)，針對(duì)這種更加考驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的題目，唯有讀萬(wàn)卷書(shū)積累知識(shí)、行萬(wàn)里路增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)方能深刻領(lǐng)悟。

得法于課內(nèi) 得益于課外

眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在日積月累，但談到具體的方法，金乾波總結(jié)了三招——“閱讀、寫(xiě)作和在閱讀寫(xiě)作中思考”。

他將閱讀視為“蠶食桑葉”，認(rèn)為這是一個(gè)吸收的過(guò)程。一方面，課堂上的精讀使得語(yǔ)文學(xué)習(xí)有本有源；另一方面，課外的泛讀又似蜜蜂雜取百花，用于開(kāi)闊視野、提升格局。精讀和泛讀的有效結(jié)合是培養(yǎng)學(xué)生閱讀耐心、提高閱讀速度和提取有效信息的重要方法。

其次，寫(xiě)作是重要的輸出。金乾波認(rèn)為提升寫(xiě)作最簡(jiǎn)單的方法就是堅(jiān)持寫(xiě)日記。每天用筆寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞，不僅是簡(jiǎn)單的記錄，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)更是一次道德的長(zhǎng)跑，學(xué)生通過(guò)思考，在日記中積累、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，在心靈的表達(dá)中提升個(gè)人的品格。

“得法于課內(nèi)，得益于課外?！闭钦Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的精妙所在。

“走正道”是他對(duì)于高考得分注意事項(xiàng)的深刻總結(jié)。一方面，“走正道”是對(duì)扎實(shí)基本功的強(qiáng)調(diào)。打基礎(chǔ)的過(guò)程必不可少，一力勝百功，在積累面前，所有的方法都是雕蟲(chóng)小技。

另一方面，“走正道”是對(duì)高考答題規(guī)范的強(qiáng)調(diào)?！安讳b而走險(xiǎn)，不偷奸取巧，不玩世不恭”是在高考語(yǔ)文規(guī)范答題中需要注重的“三不”要點(diǎn)。針對(duì)以往的閱卷及教學(xué)經(jīng)歷，金乾波老師說(shuō)這三項(xiàng)要點(diǎn)主要集中在寫(xiě)作題目中，例如：用生僻漢字寫(xiě)作、照抄閱讀材料試圖蒙混過(guò)關(guān)、調(diào)侃閱卷老師、傳輸不當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀等，都是容易拿低分甚至零分的反面教材。因此，中規(guī)中矩答題，才能更好地展示出自己的實(shí)力和才華，確保得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

用“愛(ài)折騰”的心看不一樣的世界，用“上下求索”的愛(ài)關(guān)懷不一樣的學(xué)生

2021年，金乾波被西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校特聘為語(yǔ)文學(xué)科專家，作為語(yǔ)文學(xué)科組的教學(xué)帶頭人，助推提升該校語(yǔ)文教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，受到學(xué)生們的歡迎。提及此，他表示自己有一顆“愛(ài)折騰”的心，想要改變自己一成不變的生活，去關(guān)注不一樣的世界。

在來(lái)到西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校就職的一年時(shí)間里，金乾波不僅執(zhí)著于為學(xué)生們傳道受業(yè)解惑，還帶領(lǐng)著年輕教師不斷探索教育教學(xué)方法。

談到西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校，金乾波表示，“喚醒學(xué)生 成就學(xué)生”是該校的辦學(xué)宗旨，通過(guò)嚴(yán)格的管理和高考名師專家的加盟，可以讓學(xué)生獲得更多的關(guān)注和進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。

最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。金乾波在一年的工作實(shí)踐之余，分門(mén)別類、因材施教，通過(guò)不斷調(diào)研發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)科基礎(chǔ)薄弱外、意志力單薄正是制約學(xué)校學(xué)生提升成績(jī)的問(wèn)題所在?！拔以S多學(xué)生聊天，發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)都有一顆向上的心，問(wèn)題就是，在立志之時(shí)豪情萬(wàn)丈，具體落實(shí)時(shí)卻不了了之。”針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的這一問(wèn)題，金乾波老師認(rèn)為解決方法就是幫助學(xué)生養(yǎng)成“微習(xí)慣”。

金乾波說(shuō)：“微小的習(xí)慣，大多數(shù)人可能不屑一顧。但增強(qiáng)意志力，正是從建立‘微習(xí)慣’開(kāi)始。例如每天十個(gè)八個(gè)俯臥撐、或是三五個(gè)單詞亦或是十幾分鐘閱讀，每天完成并做記錄，做到‘可視化’，長(zhǎng)此以往，三個(gè)月甚至更長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，就會(huì)幫助學(xué)生有所提升，找到自信，從而增強(qiáng)意志力，助力學(xué)習(xí)提升?！?/p>

如今，年過(guò)半百的金乾波仍然在學(xué)校里，憑借著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和多年累積的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和該校年輕教師授業(yè)解惑。

成為一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有教師”，是他從教的信條。未來(lái)，金乾波老師希望在西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校繼續(xù)深耕語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)，他也希望在學(xué)校專家教師的幫助下，學(xué)生們可以幸福生活，茁壯成長(zhǎng)。（程延惠）